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小学校で発電教室

地球温暖化の問題点や太陽光発電の効果などの説明をスライドを使って授業を受けた後、実際に太陽電池を教室に持ち込んで発電の実験を行いました。家に太陽光発電システムを設置している子はまだほとんどなく、太陽電池を見るのも初めての子がほとんどで子どもたちは興味津々。当日は天気もよくて日差しは充分。太陽電池に繋がれたポンプから勢い良く水が噴出すと、子どもたちからは歓声が上がりました。

小学校での発電教室

なぜ10年間も発電量をチェックしなければならないのか?

発電量の時系列データを持っていないと10年保証の実行はほとんど不可能ということになるのです。(もちろん明らかに回路の発電量が0もしくは極端に落ちていれば発見はできます)それほど重要な発電量データにもかかわらず、それを確実に蓄積している会社はほとんど皆無なのです。

発電マンスタッフ紹介

新創業・新ビジョン発表会

サステナブルな社会はもとより理想的な社会ですから楽しいワクワクする社会です。しかしながらそれを実現するのは容易ではなく、そこに至る道は険しい。だからといってそれをあきらめるのではなく、楽しみながら前に進んでいくそんな思いを表しています。ワクワクする社会の実現のためにワクワクしながら困難を乗り越える、そんな会社でありたい、そんな文化をつくりたいと考えます。

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